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    北京舞蹈學院中國舞9級教師考級試題及教學法

    發布時間:2018-09-03   來源:中影人藝考

    北京舞蹈學院中國舞9級教師考級試題及教學法

     1九級教師試題

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    九級年級教學任務及教學法

     

    一、第九級年級教學任務:

     

        1. 在扶把練習中體現:軟開、力度、速度、重心及控制能力等體能的要求

     

        2. 加強動作的韻律及手、眼、身法、步的協調性

     

        3. 民間舞要強調不同地區及不同民族的風格特色。此外,掌握好東北秧歌的“手巾花”的基本耍動方法,做到“挽花”、“片花”動作清楚

     

        4. 每個組合中動作的輕重緩急大小與樂曲的節奏和旋律緊密結合,突出動作的樂感及身體的表現力

     

    二、講解下列組合的訓練目的及教學步驟

     

    1、舞姿(二)

     

       1) 訓練目的:

     

         - 會幾種單腿重心的“舞姿”,掌握“舞姿”的準確及重心的穩定

     

         - 訓練身體各部位的控制能力和“手眼身法步”的協調配合能力

     

        2) 教學步驟:

     

         - 扶把練習組合中的“舞姿”

     

          - 中間單一練習“掖腿輾轉”。

     

          -完整的組合練習

     

     

     

    2、朝鮮族舞

     

        1) 訓練目的:

     

         - 初步掌握朝鮮族舞的基本“體態”、“手型”、“手位”、“腳型”、“腳位”和“舞步”,為進一步學習朝鮮族舞打下良好的基礎

     

         - 了解“安旦”活潑、明朗、帶有跳躍感,富有彈性的節奏特點,并能唱出“安旦”的鼓點

     

        2) 教學步驟:

     

         - 學會朝鮮族舞的基本“體態”、“手型”、“手位”及“腳型”、“腳位”

     

         - 唱會“安旦”的鼓點,再將氣息與不同的“上肢動作”和“舞步”進行單一練習

     

         - 分段練習

     

         - 完整的組合練習

     

    三、找出下列組合中的主干動作及難點

     

         1、搖擺

     

         1)主干動作:“后搖臂”、“前搖臂”

     

          2)難 點:

     

          - “搖臂”與“轉腰”的協調配合。

     

          - “搖臂”與其他動作的順暢連接。

     

         2、東北秧歌

     

          1) 主干動作:“里挽花”、“片花”。

     

          2) :

     

          - “東北秧歌”的基本動律

     

          - 手巾花舞動的正確方法

     

     

    四、“手眼身法步”之間的協調配合的關鍵是什么?舉例說明。

     

           關鍵是以腰為軸帶動“手眼身法步”的運動。

     

    五、“要領”包括哪些方面?舉例說明。

     

           第一、用力的方法,包括用力點及力度的強弱。

     

           第二、動作與動作之間銜接的方法。

     

           第三、“手眼身法步”之間的協調配合。

     

     

    六、“要領”的重要性是什么?

     

       “要領”是幫助學生準確掌握動作的關鍵,是提高教學質量和訓練效率的重要保證。

     

    七。確保教學質量的中心環節是什么?

     

            第一、周密的教學計劃

     

    第二、合理的教學步驟

     

            第三、恰當的教學方法

     

             第四、準確的教學示范

     

    八、如何引導學生在舞蹈時具有樂感?

     

            第一、反復欣賞組合的樂曲

     

            第二、捕捉樂曲的情境和節奏的變化,例如:活潑的、跳躍的、歡騰的、深情的、熱情的、優美的、安靜的、流暢的、如歌的等等

     

            第三、引導學生心里唱著并感受樂曲,用動作表現對樂曲的理解

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